dimanche 27 novembre 2011

Les illuminations de Noël à Paris

A l’occasion des fêtes de fin d’année, Paris se pare de lumière. Durant cette période, les multiples illuminations rendent la capitale encore plus belle.



Illuminations des Champs-Elysées


Cette année, ce sont les  qui risquent de creer l’évenement avec de nouvelles illuminations. Les illumiations de Noel qui seront installées sur les Champs sont le fruit d’une refléxion menée depuis 2 ans et l’enjeu était important puisque ce nouvel habillage de Noel sera celui qui sera utilisé jusqu’à Noel 2015. On nous promet quelque chose de spectaculaire et d’inédit qui ne donnera pas forcément un esprit de fête de fin d’année aux  mais plutot un côté contemporain. Ainsi, les  seront habillés avec des anneaux de lumiere installés à 4, 5 et 7 mètres de hauteur et qui seront refletés par des medaillons de miroir installés dans les 200 arbres de l’avenue. Les illuminations de Noel des  ont été lancées le 23 novembre 2011 à 18h30 par Audrey Tautou et Bertrand Delanoe pour s’éteindre le 9 janvier 2012. Entre temps, les  seront illuminés tous les soirs, dès la tombée de la nuit, jusqu’à 2h00 du matin.

vendredi 11 novembre 2011

La journée de la culture française...

Le 10 novembre 2011, les élèves de 5ème et de 2nde (1° et 4° de la E.S.O) ont participé à la journée de la culture française.



-de 9H00 à 9H45: jeux d'animation par les élèves de 1°



-de 9H45 à 11H15: jeu de pistes à la bibliothèque


-de 11H15 à 12h00: dégustation gastronomique (tartes aux pommes, crêpes, mousses au chocolat, quiches lorraines, caramels mous...)











-de 12H00 à 12H30: théâtre en français par les élèves de 4°



-de 12H30 à 14H00: film en français "Les aventures extraordinaires d'Adèle Blanc-Sec" de Luc Besson

lundi 3 octobre 2011

Une parisienne au lycée...

Depuis le 3 octobre 2011, je suis la nouvelle assistante de français, je m’appelle Diane, je suis née à Paris. J’ai grandi en région parisienne à Maisons-Laffitte, dans le département des Yvelines (78) en Ile-de-France, à environ 18km du nord-ouest de Paris.



Maisons-Laffitte est une commune riche de son Histoire et de son patrimoine. Surnommée "cité du cheval" de par son importante activité équestre, elle détient un hippodrome connu pour sa fameuse plus grande ligne droite d'Europe (2220m), et un parc relié à la forêt.




Il y a aussi un magnifique château "Le château de Maisons, dont Mansart a fait tous les bâtiments et les jardinages, est d'une beauté si singulière qu'il n'est point d'étranger qui ne l'aille voir comme l'une des plus belles choses que nous ayons en France." Charles Perrault


vendredi 13 mai 2011

Les superstitions

Le vendredi 13 est l'équivalent du « martes 13 ».
Beaucoup pensent que ce jour portent malheur, d'autres en profitent pour jouer au Loto.
Dans certaines rues il n'y a pas de numéro 13, dans les hôtels il n'y a pas de chambre 13 en général.

Voici une liste de ce qui porte chance et de ce qui porte malheur:

Les porte-bonheurs:

-toucher du bois pour conjurer un sort
-trouver un trèfle à quatre feuilles
-marcher dans une crotte du pied gauche
-voir une coccinelle s'envoler
-casser un verre blanc
-voir un arc en ciel
-faire un voeux quand on voit une étoile filante
-un fer à cheval
-croiser les doigts
etc

Ce qui peut porter malchance:

-le vendredi 13
-croiser le couteau et la fourchette
-voir un chat noir traverser la rue
-casser un miroir
-renverser du sel
-poser un chapeau sur un lit
-ouvrir un parapluie à l'intérieur
-passer sous une échelle
-poser le pain à l'envers sur la table
etc

lundi 11 avril 2011

Un peu de musique

Je viens de decouvrir un blog de musique francophone:
http://cequejechante.blogspot.com/
Je vous le conseille, et pour commencer, deux chansons que j'aime bien:

Je t'ai toujours aimé. Dominique A


Km. 83. Françoiz Breut

Et aussi la dernière émission "l'Hexagone" sur Radio 3, une antologie de la chanson française:


jeudi 17 mars 2011

CONNAIS-TU LE POISSON D'AVRIL?

NON? ... TU LE CONNAÎTRAS BIENTÔT...
Un poisson d’avril est une plaisanterie, voire un canular, que l’on fait le 1er avril à ses connaissances ou à ses amis. Il est aussi de coutume de faire des canulars dans les médias, aussi bien presse écrite, radio, télévision que sur Internet.

Pour les enfants, il consiste à accrocher un poisson de papier dans le dos de personnes dont on veut se gausser. « Poisson d’avril ! » est aussi l’exclamation que l’on pousse une fois qu’une des plaisanteries est découverte.
Il existe, aussi en Espagne, une fête comparable, qui tombe cependant le 28 décembre.

La Francophonie


Étant donné que le mois de mars est partout dans le monde celui de la Francophonie, le Département de Français de notre établissement a décidé d'y participer avec les élèves de 1º Bachillerato, en faisant des activités et des posters en rapport avec le monde francophone.
Vous trouverez ci-dessous une webquest permettant de faire un parcours virtuel à travers différents pays francophones ainsi que des photos et des posters réalisés par les élèves de 1º Bachillerato.
Osez-vous voyager avec nous?


WEBQUEST
Le monde Francophone et moi

Niveau intermédiaire
1º BACHILLERATO

Introduction


Qu’est-ce que ça veut dire le mot “Francophonie”? Quel est le premier pays qui vous vient à
l’esprit lorsque vous entendez ce mot-là? Ça sera sûrement la France, mais pendant la
réalisation de ce travail-là, vous allez découvrir que la Francophonie s’étend au-delà des
frontières de l’Hexagone. En plus, en surfant la Net, vous visiterez des endroits fascinants, en
rapport les uns avec les autres par l’usage commun de la langue française, mais avec des
formes de vie et des traditions très diverses et intéressantes.
Le monde francophone est composé de presque une demie centaine de pays partout dans le
monde. Formez 4 groupes de 3 personnes et choisissez le pays sur lequel vous voudriez
travailler:
  • un pays européen (Belgique, Suisse, Luxembourg, Monaco…)           
  • un pays africain (Maroc, Tunisie, Argelie…)
  • un pays d’Amérique du Nord (EEUU, Canada…)
  • un pays des Caraïbes (Guadeloupe, Martinique, Haïti…)

Pour ceci, utilisez les liens fournis dans la section “ressources”.

Embarquez-vous tout de suite et commencez à naviguer. Bon voyage!

Tâche     


Tâche individuelle:
Vous devrez faire un travail écrit touchant les points suivants:
-          définition du mot « Francophonie »
-          brève histoire de la langue française
-          usage de la langue française dans le monde
-          pays qui font partie du monde francophone

Tâche collective:
Vous allez réaliser un poster sous forme d’affiche touristique centré sur la culture (traditions,
littérature, folklore, musique, etc.) d’un pays francophone de votre choix.

Processus                       


Pour mener à bien la tâche, vous devez suivre les étapes suivantes:

1º Former 4 groupes de 3 personnes et choisir un secrétaire qui changera de façon rotative
chaque séance. Le secrétaire devra prendre des notes sur les accords et normes établies
par le groupe; il remplira le “livre de bord” avec l’ordre du jour et ce que chaque groupe a fait
pendant la séance de travail, après une brève mise en commun à la fin de chaque séance.
2º Rédiger les normes de travail du groupe en français.
3º Visiter les pages web fournies dans la section “ressources” et choisir, en approuvant
à la majorité, le pays francophone qui vous attire le plus.
4º Planifier le travail et distribuer les tâches entre les membres du groupe.
5º Extraire et rassembler l’information et les images en rapport avec les points à traiter.
6º Réaliser le poster en langue française.
7º Présenter le poster, de façon orale, à votre professeur et camarades.

Ressources


NORMES DE TRAVAIL

VISITE RAPIDE PAYS FRANCOPHONES
- http://www.youtube.com/watch?v=9QqJT4FDREc&feature=related

CONTENU POSTER
http://fr.wikipedia.org/wiki/Catégorie:Culture_luxembourgeoise

IMAGES

DICTIONNAIRES
Dictionnaire de synonymes y antonymes online: http://www.synonymes.com/

GRAMMAIRE
Manuel de grammaire française online: http://www.synapse-fr.com/grammaire/GTM_0.htm

Conclusion


Le voyage à travers le monde francophone touche à sa fin, mais il reste encore quelques
réflexions à faire:
- Quelle est maintenant pour vous la signification du mot “Francophonie”? Est-ce que votre a
vis sur ce terme a changé depuis que vous avez commencé cette Webquest?
-  Quelle différence y a-t-il entre les termes “francophonie” y “Francophonie”?
-  Penses-tu que la Francophonie est quelque chose de positif? Pourquoi?
-  Penses-tu qu’il devrait exister une “castillanophonie”? Pourquoi?
-  Lequel des pays francophones aimeriez-vous visiter? Qu’est-ce qui vous a le plus
attiré l’attention?

…Maintenant il n’y a qu’à mettre en pratique dans votre vie quotidienne les valeurs que la
Francophonie vous a apprises: la solidarité, les droits de l’homme ainsi que le respect
envers la diversité linguistique et culturelle.